 SENTROM – ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL TERAPÊUTICA SOCIEDADE DE ENSINO E TERAPIA MACAENSE
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1º Semestre de 2016
Projeto Interdisciplinar: “Sonhos: Alimentam a vida”
“Os
sonhos são como vento, você os sente, mas não sabe de onde eles vieram e nem
para onde vão. Eles inspiram o poeta, animam o escritor, arrebatam o estudante,
abrem a inteligência do cientista, dão ousadia ao líder. Eles nascem como
flores nos terrenos da inteligência e crescem nos vales secretos da mente
humana, um lugar que poucos exploram e compreendem.”
Uma mente saudável deveria ser uma usina de sonhos. Pois os sonhos oxigenam a
inteligência e irrigam a vida de prazer e sentido.
(Extraído do livro: Não desista dos seus sonhos - “Os
sonhos alimentam a vida”. Augusto Cury).
Criar
condição para que o nosso aluno desvende o mundo e se aproprie dele é,
fundamentalmente, levá-Io a aprender, a conhecer, a pensar, a fazer, a conviver,
proporcionando-lhe, desse modo, condições de agir com consciência, autonomia e
responsabilidade. Tal concepção de educação possibilita não só inserir-se no
mundo, mas transformá-Io. Além de dar-lhe asas para voar cada vez mais alto em
direção ao seu processo de aprendizagem.
Este
semestre estaremos embalados em nossos sonhos, estudando sobre as Olimpíadas e
Paraolimpíadas, por ser um evento histórico e de fundamental importância, pois
promove a união de muitos países em várias modalidades esportivas.
- Objetivo Geral:
Reconhecer
o evento Olimpíadas dentro do processo histórico, suas características e
funções, na antiguidade e na atualidade
- Objetivos Específicos:
·
Fazer do aprendizado fonte de prazer e
de saber significativo, promovendo no aluno a vontade de aprender.
·
Desenvolver a consciência de espírito
esportivo.
·
Conhecer as modalidades olímpicas
antigas e atuais.
·
Conhecer as bandeiras dos principais
países participantes
·
Compreender que além das olimpíadas, os
gregos contribuíram também nas
áreas: artes/ciências, História, política, língua, entre outros.
- Atividades
- · Realizar pesquisas ( modalidades esportivas, mascote e curiosidades)
- · Situar geograficamente a Grécia no continente europeu e o Rio de Janeiro no continente americano;
- · Conhecer a evolução histórica dos Jogos Olímpicos da Grécia aos dias atuais;
- · Identificar as primeiras modalidades esportivas disputadas nas Olimpíadas Gregas;
- · Reconhecer a estrutura de gêneros textuais como música, texto expositivo, entrevista, relatório;
- · Realizar cerimônia de abertura dos Jogos da Escola ( hino Nacional, Hino de Macaé)
- · Conhecer um pouco da cidade do Rio de Janeiro;
- · Participar de jogos de vôlei, futebol, basquetebol;
- · Organizar torcida para os jogos;
- · Participar da premiação no encerramento dos jogos;
- · Alimentação saudável para atletas e não atletas;
- · Vitaminas na nossa alimentação (participar de plantação de hortaliças e alguns legumes – “ Horta na Escola”)
- · Seminários com os temas estudados:
- · Vivências de jogos adaptados de esporte desconhecidos.
Avaliação
Acontecerá durante todo o Projeto
Cronograma
Semana
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Atividade
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Fonte de consulta:
