SENTROM – ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL TERAPÊUTICA SOCIEDADE DE ENSINO E TERAPIA MACAENSE

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1º Semestre de 2016

Projeto Interdisciplinar: “Sonhos: Alimentam a vida”

“Os sonhos são como vento, você os sente, mas não sabe de onde eles vieram e nem para onde vão. Eles inspiram o poeta, animam o escritor, arrebatam o estudante, abrem a inteligência do cientista, dão ousadia ao líder. Eles nascem como flores nos terrenos da inteligência e crescem nos vales secretos da mente humana, um lugar que poucos exploram e compreendem.”

Uma mente saudável deveria ser uma usina de sonhos. Pois os sonhos oxigenam a inteligência e irrigam a vida de prazer e sentido.

(Extraído do livro: Não desista dos seus sonhos - “Os sonhos alimentam a vida”. Augusto Cury).

Criar condição para que o nosso aluno desvende o mundo e se aproprie dele é, fundamentalmente, levá-Io a aprender, a conhecer, a pensar, a fazer, a conviver, proporcionando-lhe, desse modo, condições de agir com consciência, autonomia e responsabilidade. Tal concepção de educação possibilita não só inserir-se no mundo, mas transformá-Io. Além de dar-lhe asas para voar cada vez mais alto em direção ao seu processo de aprendizagem.

Este semestre estaremos embalados em nossos sonhos, estudando sobre as Olimpíadas e Paraolimpíadas, por ser um evento histórico e de fundamental importância, pois promove a união de muitos países em várias modalidades esportivas.

Objetivo Geral:

Reconhecer o evento Olimpíadas dentro do processo histórico, suas características e funções, na antiguidade e na atualidade

Objetivos Específicos:

· Fazer do aprendizado fonte de prazer e de saber significativo, promovendo no aluno a vontade de aprender.

· Desenvolver a consciência de espírito esportivo.

· Conhecer as modalidades olímpicas antigas e atuais.

· Conhecer as bandeiras dos principais países participantes

· Compreender que além das olimpíadas, os gregos contribuíram também nas áreas: artes/ciências, História, política, língua, entre outros.

Atividades
· Realizar pesquisas ( modalidades esportivas, mascote e curiosidades)
· Situar geograficamente a Grécia no continente europeu e o Rio de Janeiro no continente americano;
· Conhecer a evolução histórica dos Jogos Olímpicos da Grécia aos dias atuais;
· Identificar as primeiras modalidades esportivas disputadas nas Olimpíadas Gregas;
· Reconhecer a estrutura de gêneros textuais como música, texto expositivo, entrevista, relatório;
· Realizar cerimônia de abertura dos Jogos da Escola ( hino Nacional, Hino de Macaé)
· Conhecer um pouco da cidade do Rio de Janeiro;
· Participar de jogos de vôlei, futebol, basquetebol;
· Organizar torcida para os jogos;
· Participar da premiação no encerramento dos jogos;
· Alimentação saudável para atletas e não atletas;
· Vitaminas na nossa alimentação (participar de plantação de hortaliças e alguns legumes – “ Horta na Escola”)
· Seminários com os temas estudados:
· Vivências de jogos adaptados de esporte desconhecidos.